通知公告  
濮小集团2019年(下)杭州市“火炬金奖”少先队员推荐评选方案


发布日期:2019-06-17 访问次数: 录入人:高飞 字号:[ ]


按照团市委、市教育局、市少工委《关于开展2019年下半年杭州市“火炬金奖”少先队员推荐评选工作的通知》的文件精神,我校大队部将进行2019年(下)杭州市“火炬金奖”少先队员推荐评选活动。

一、推荐条件

1.热爱祖国、勤奋学习,文明守信、勇于实践,积极进取、全面发展,具有少先队员的光荣感和责任感。

2.积极参加雏鹰争章活动以及各类社会实践活动,在学校、社区少先队活动及雏鹰假日小队活动中表现出色,争章达标训练成绩突出,获基础章(按照2015年9月后实施的少先队活动课程基础章要求或2017年8月浙江省少工委出版的《少先队活动》基础章要求)9枚以上、兴趣章4枚以上;

3.获区火炬银奖(二星雏鹰奖章)。

二、推荐方法

1.6月17日—6月18日由队员根据申报条件,向中队辅导员自主申报,每个中队公开推荐符合推荐条件的少先队员,参加校级考核(名额不限)。学校大队部依据规定的推荐条件,按照“公开、公平、公正”的原则开展考核,集团共推荐6队员参加本次杭州市“火炬金奖”少先队员考核。

2学校将于2019年6月19日上午8点开始,从荣誉(20%)、笔试(20%)、创意演讲(20%)、团队合作(40%)四块内容进行考核,择优推荐。

(1)荣誉(20%)根据队员所得荣誉加分折算。

(2)笔试(20%)少先队基础知识+新闻知识+方案撰写。

(3)创意演讲(20%)主题:“我与祖国共成长  争做小小追梦人”。

具体要求:

每个人都有自己的故事,也有着自己的梦想,这些个体记忆汇聚起来,构成了一个时代的缩影、一个国家的历史、一个民族的精神。请以“我与祖国共成长  争做小小追梦人”为题准备创意演讲,演讲的形式建议生动有趣,可以配合PPT,可穿插说唱、舞蹈、乐器等才艺,时间控制在2分钟可以单独表演,也可以和同学合作,要求脱稿。

(4)团队合作(40%):分组合作完成指定任务。主要考察活动中合作能力和组织能力,成绩由“评委评分”和“队员互评”组成。(带好水彩笔、剪刀、固体胶等绘图、制作工具)。

3评委由中队队员代表、大队委员、部分年级组长担任,部分家委会成员监督。

三、推荐要求

推荐的少先队员需要上报的材料:

1. 《杭州市“火炬金奖”少先队员推荐表》(请下载附件1,并填好);

2. 区、县(市)级火炬银奖(二星雏鹰奖章)证书复印件;

3. 队员个人素质全面发展,队员在各级、各学科、实践能力等方面所取得的荣誉证书(必须盖有区级及以上教育局、体育局、团委、进修校或少工委等行政主管部门的章);

4. 上报材料一式一份,请将银奖证书复印件订在每位队员的《推荐表》后,同时附区级以上个人荣誉复印件,不要制作高成本画册。

四、考评安排及注意事项

1. 2019618日(周下午2点前将个人上报材料(按顺序)上交到各校区大队部,逾期不候;

2. 2019619日(周上午8点在濮家校区报告厅举行候选人公开考核活动。

3. 其他说明

为保证更多的队员公平地获得考评的机会,上一期参加杭州市金奖考评落选队员不得连报。

附件:1. 杭州市“火炬金奖”少先队员推荐表

       2. 2019年下半年杭州市“火炬金奖”少先队员考章实施方案

 

                       杭州濮家小学教育集团大队部

               20196 17

 

附件1

杭州市“火炬金奖”少先队员推荐表

姓名


性别


家长手机


所在学校


所在

中队


获基础章数

(枚)

获兴趣章数

(枚)

是否“火炬银奖”队员


大队辅导员姓名、手机


学校(单位)意见:

 

(盖章)   年  月  日

区、县(市)团委、教育局、少工委意见:

 

(盖章)   年  月  日

团市委、市教育局、市少工委意见:

 

(盖章)   年  月  日

 

附件2

2019年半年杭州市“火炬金奖”少先队员考章实施方案

一、活动时间:2019年暑期

二、活动地点:另定

三、参加人员:各地推荐参加“火炬金奖”考核的少先队员

四、考核形式:“火炬金奖”挑战营

五、考核目标

项目

具  体  要  求

自理自护

自律自强

有良好的行为习惯,能遵守纪律,自主能力强;掌握自护、救护的知识与技能,会料理日常生活,懂得一般的生活学识;参加各项活动,意志坚强有自信,不怕挫折不怕苦。

自学探究

才艺创造

能运用所学知识独立并从较高的立意、角度对问题进行思考;能围绕主题进行探究,以各种方式寻求答案,提出自己的观点,并作正确判断;在各种活动任务中发挥创造力;科学地分配、合理的使用时间;能根据各种活动主题结合个人才艺创造性地发挥并充分展示自己。

交往沟通

竞争合作

懂得待人接物的初步知识,对人友善有礼;能在活动中与同伴和谐相处,对同伴的权利和行为予以适当的关怀;公正、坦诚地与人合作完成各项主题任务,有较好的团队精神与合作能力,懂得团队责任承担和欢乐分享,从集体利益出发评价与判断;对自己采取客观态度,主动承担力所能及的团队任务;能正确对待表扬、批评,能较为妥善地解决自己与他人、自身与环境的矛盾。

 2019(下)金奖推荐表.doc






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